新文科建设视野的社会心理学科专业建设之我见
甘肃省立城市社会心理研究新型智库
兰州城市学院城市社会心理研究中心
张海钟
2020年11月3日，教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东大学（威海）召开。会议发布《新文科建设宣言》，宣言指出，新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展。一是提升综合国力需要新文科。二是坚定文化自信需要新文科。三是培养时代新人需要新文科。四是建设高等教育强国需要新文科。五是文科教育融合发展需要新文科。宣言强调，要坚持走中国特色的文科教育发展之路。一是坚持尊重规律。二是坚持立足国情。三是坚持守正创新。四是坚持分类推进。宣言提出，要构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系。一是明确总体目标。二是强化价值引领。三是促进专业优化。四是夯实课程体系。五是推动模式创新。六是打造质量文化。
跨年以来，全国各大学纷纷表态，通过新文科建设传播中国文化价值，打造新时代中国特色文科理论体系，构建哲学社会科学的中国学派；建立多元主体的跨学科发展模式，破除现行学科管理带来的困境。部分高校已经行动，成立跨界融合的哲学经济融合、数字教育融合、文科工科融合、理科文科融合的研究中心开设文工交叉、文理交叉、文医交叉、文文交叉等学科交叉课程。但目前的探索还处在学科门类交叉阶段，尚未进入一级学科、二级学科、三级学科交叉探索阶段，特别是心理学、教育学领域的跨界交叉问题尚未见到报道。笔者试图以全国社会心理服务体系建设为学术参照，就社会学和心理学跨界融合的社会心理学学科建设进行初步探索。
最近几年，适应全国社会心理服务体系建设需要，中央财经大学心理学院辛自强发表系列论著，其中包括《社会管理心理学》专著的出版。我们认为这是值得注意的著作。长期以来。心理学家专注于实验心理学、实证心理学，引进西方理论较多，跨文化验证较多，关注社会群体心理事件太少，关注社会心理服务太少。宣言提出，紧扣国家软实力建设和文化繁荣发展新需求，紧跟新一轮科技革命和产业变革新趋势，积极推动人工智能、大数据等现代信息技术与文科专业深入融合，积极发展文科类新兴专业，推动原有文科专业改造升级，实现文科与理工农医的深度交叉融合，打造文科金专，不断优化文科专业结构，引领带动文科专业建设整体水平提升。
基于前述认识，我们认为，社会学、管理学与心理学、卫生学需要交叉融合，建设中国本土特色的社会管理心理学专业，整合学科专业课程，成立新的教学院系和研究院所。社会管理心理学专业应该开设社会学、管理学、心理学、卫生学、统计学等学科的基础课程，以社会心理服务，特别是群体心理事件处理、个体心理障碍咨询、社会工作服务、学校心理咨询辅导、社区心理指导调适、企业人力资源管理、公共心理卫生等社会心理建设为问题导向，选择社会学、管理学、心理学、卫生学、统计学等学科课程作为专业课程，构建应用型社会管理心理服务学科专业课程体系，成为适应社会需要的交叉学科专业。这种跨界融合的交叉学科专业将为社会治理和国家战略提供人才培养支撑，成为新文科专业。
社会管理心理学新文科专业，将是人才培养与科学研究、文化传承与社会服务一体化专业。其就业岗位主要有高校心理教育服务机构、企业人力资源管理机构、社区心理咨询服务机构、基础学校心理成长机构、公共心理卫生工作机构、社会救助福利机构、社会残疾康复机构。其运行模式是先实践实习，后学科基础课程、再实践实习课程，再学科专业课程，最后联系党政机关社会心理服务领导协调、组织服务部门，统筹安排社会心理服务机构实习半年。其毕业论文应是社会心理服务实践实习工作报告。该专业应该与社会心理服务机构建立联合研究院所，师生和机构合作提供社会心理服务指导和实践。同时，以社会心理态度培育为引领，以心理文化建设传承为导向，培养新型社会管理心理学人才。
总而言之，社会管理心理学专业作为新型文科交叉学科，有利于传播新时代中国文化价值，打造新时代中国特色专业，构建新时代社会科学的中国心理学派，促进新时代社会心理服务体系建设，希望引起学术界关注，期盼得到教育界重视。
2021年3月19日星期五
